El autismo parece desarrollarse de manera diferente en las niñas y en los niños, así lo sugiere un nuevo estudio publicado en la revista Brain.
El trastorno del espectro autista es cuatro veces más común en los niños, lo que puede ayudar a explicar por qué hay mucha menos investigación sobre el autismo en las niñas.
«Este nuevo estudio nos brinda una guía para comprender cómo hacer coincidir mejor las intervenciones basadas en evidencia, tanto actuales como futuras, con los perfiles cerebrales y genéticos subyacentes, de modo que podamos obtener el tratamiento adecuado para el individuo adecuado», señaló el investigador principal Kevin Pelphrey, experto en autismo en la Facultad de Medicina y el Instituto del Cerebro de la Universidad de Virginia.
«Esto mejora nuestra comprensión general en torno al autismo, pues revela que bien puede haber diferentes causas para las niñas y los niños», agregó Pelphrey.
Para el trabajo, los autores combinaron imágenes cerebrales con investigación genética para aprender más sobre el autismo en las niñas.
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Se utilizó resonancia magnética funcional para examinar la actividad cerebral durante las interacciones sociales. Esta mostró que las niñas con autismo usan diferentes secciones de su cerebro, en comparación con las niñas sin autismo.
La diferencia entre las niñas con y sin autismo no fue la misma que la diferencia entre los niños con y sin autismo, lo que significa que los mecanismos cerebrales involucrados en el trastorno varían según el género, destacaron los investigadores.
Los expertos también descubrieron que las niñas con autismo tenían un número mucho mayor de variantes raras de genes activos durante el desarrollo temprano de una región del cerebro llamada cuerpo estriado. Se cree que una sección del cuerpo estriado está involucrada en la interpretación de la interacción social y el lenguaje.
En última instancia, esperamos utilizar los resultados para generar nuevas estrategias de tratamiento del autismo que se adapten a las niñas, finalizó Pelphrey.
Vía: Health Day News
