El 18 de febrero de cada año, se celebra el Día Internacional del Síndrome de Asperger. El año 2006 fue declarado como Año Internacional del Síndrome de Asperger, al cumplirse el centenario del nacimiento de Hans Asperger y el veinticinco aniversario de que se diera a conocer, por parte de la psiquiatra Lorna Wing, de manera internacional el padecimiento. Al año siguiente se decidió declarar el 18 de febrero como Día Internacional del Asperger, en memoria del Hans Asperger quien estudió el padecimiento y realizó la descripción original de estos niños “niños altamente inteligentes con peculiaridades interesantes”.
Este año se están cumpliendo 70 años de la publicación de la definición de Hans Asperger sobre la Psicopatía autística en la infancia y el día internacional pone especial énfasis en esta ocasión en el paso a la vida adulta de las personas con Síndrome de Asperger.
Pero, ¿qué es el Síndrome de Asperger? Pues se trata de un trastorno neurológico que resulta en un grupo de síntomas sociales y de comportamiento. Es parte de una categoría de enfermedades llamadas trastornos del espectro autista .Los niños con síndrome de Asperger generalmente tienen una inteligencia normal y no tienen los problemas de lenguaje típicos del autismo.
Los científicos aún buscan las causas de los trastornos del espectro autista. Lo que hasta ahora se ha logrado investigar sugiere que el autismo parece desarrollarse especialmente en algunas familias, y se ha encontrado que están involucrados varios genes. También se sospecha que problemas durante el embarazo y el parto podrían interferir con el desarrollo normal del cerebro. Finalmente, se sospecha que algunos factores en el ambiente a los que un niño está expuesto podrían desempeñar un papel en el desarrollo de estos trastornos.
Conoce algunos síntomas
Los síntomas se hacen evidentes entre 2 – ½ y 3 años de edad. Los síntomas pueden variar de leves a graves y pueden incluir:
- Dificultad para interactuar con los demás.
- Dificultad para hacer amigos.
- Poca comprensión de los sentimientos de otras personas.
- Insensibilidad a sugerencias sociales y expresiones faciales.
- Reacciones sociales y emocionales inapropiadas.
- La preocupación por el propio mundo.
- No compartir diversiones, intereses o logros con los demás.
- Después de rutinas o rituales repetitivos.
- Dificultad con los cambios en la rutina o los horarios.
- Mente individual.
- Intereses limitados, generalmente uno o dos asuntos.
- La repetición de palabras o frases una y otra.
- Interés concentrado en pocos temas.
- Buena memoria de rutina sin comprender la información.
- Habilidades verbales limitadas o uso de palabras de manera extraña.
- Dificultad para imaginar cosas o pensar de manera abstracta.
- Tomarse las cosas muy literalmente.
- Centrarse en los pequeños detalles y tener problemas para ver la imagen más grande.
- Capacidad de leer sin comprender las palabras.
- Problemas con la comunicación no verbal.
- Mal contacto visual.
- Pocas expresiones faciales, salvo del enojo o tristeza.
- Postura corporal alterada o el uso de gestos.
- Movimientos torpes.
- Aleteo de manos.
- Falta de coordinación.
- Inflexibilidad para aceptar el cambio.
- Dificultad para aceptar pérdidas o críticas.
- Deseo obsesivo de terminar toda tarea comenzada.
